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校园航拍

计划的路径

从2017年秋季开始,该校启动了一个广泛的数据收集项目, 分析和咨询导致了PROJECT SOAR. 这段旅程帮助我们理解了我们的历史, 值, and accomplishments; our place in higher education in the state, 地区, and nation; and the ways we have been successful in moving the University from its inception more than 110 years ago to today. 在一名外部顾问的建议和协助下,这个过程包括:

  • 2011年战略计划及其签署成果的回顾;
  • 对2016年中等州高等教育认证委员会(MSCHE)成功报告和研究的结果和建议的分析;
  • 对相关人口预测因子进行彻底的环境扫描, 就业市场预测, 课堂教学和课程传授模式(包括主动学习)的技术发展, low-residency, 部分在线和完全在线课程), 新泽西院校的比较学位生产数据, 和国家资助期望, 所有这些都有助于了解大学的市场地位;
  • 与校园领导进行两次峰会讨论, 包括教师, 工作人员, 管理员和学生;
  • 基于550多名大学社区成员的投入的SWOT分析;
  • 向董事会作三次介绍并与董事会进行讨论;
  • 大学效率委员会(CUE)和五个设计团队进行了许多动态对话和延长工作会议,负责形成关键的成功成果和战略;
  • 邀请大学人士出席两个公众论坛,公开讨论计划拟稿;
  • 对大学进行了广泛的基准研究和比较,从中确定了11所大学,它们反映了手机购彩在其发展感兴趣的领域取得的重大成就.

这个动态和全面的过程包括整个大学社区, 它是我们期望在大学文化和学生中培养的价值观的典范. 这一进程使我们能够丰富和广泛地反映把我们带到今天的变革道路.